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让思政课走进学生心里

——记全省教育系统教书育人、管理育人、

服务育人先进工作者马英华副教授

 
  熟悉马英华老师的师生都说,她是一个乐观、开朗、热情的人,并且,她的热情很有感染力。
  自从2003年从哈尔滨师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业硕士毕业到亚洲博彩公司任教后,马英华老师先后承担政治经济学、邓小平理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论等多门课程的教学工作,兼任校党校教师,长期承担党的积极分子、预备党员培训工作,并被聘任为黑龙江省“青年马克思主义者培养工程”导师,始终工作在思想政治教育工作第一线,也始终以仿佛不会枯竭的热情感染着学生和身边的每一个人。

因为热爱

  问马英华老师为什么能始终保持这样的乐观和热情,她说:因为爱,对学生的爱、对教学工作的爱。
  马老师热爱本职工作,在课堂上,她对学生循循善诱,不断进行教学内容和教学方法改革,通过案例教学、研究性学习等方法,启发学生思考,使学生对中国特色社会主义理论有了更加系统、深刻的认识。马老师教学理论功底扎实,深入浅出的教学方法深受学生欢迎,2005年获得省教育厅组织的黑龙江省高校马克思主义理论课青年教师教学大奖赛三等奖,在学校历年的教学评价中均获得优秀。
  授课效果很多时候与教师的个人魅力密切相关,而这种个人魅力归根到底是由教师的真情实感决定的。马英华老师说,只有教师本人对自己讲述的理论充满了信心,对自己讲述的内容保持一贯的热情,才能真正感染学生。真心、真信、真研、真讲才是一个政治理论教师感染学生的基础,只有用真情感染了学生,才能使我们所讲述的政治理论从入耳到入心。
  “大学生是国家的希望和未来,也应该是最有激情、最有社会责任感的一群年轻人,激发他们的热情和责任心应该是我们思想政治教育的一个重要内容。而要做到这一点,教师自己必须时时保持这种热情和责任心。”马英华老师说。

为了责任

  “在传授知识的同时做好大学生思想教育工作是每个教育工作者的责任,更是我们高校思想政治理论课教师的重要职责。”马英华老师说,在我们这样专业性很强的学校中,政治理论课教师一定要引导大学生学会思辨,树立正确的世界观、价值观、人生观,坚定正确的政治方向,为社会培养全面发展、品德高尚的专业性人才。正是这种强烈的责任感激励她在教书育人的岗位上无私奉献。
  有人说,政治理论课容易让人觉得枯燥,又不像专业课因为与就业联系紧密而受到学生重视,因此,不容易吸引学生。但马英华老师却不这么认为,她说,与专业课相比,政治理论课的学习是一种完全不同的思维方式,介绍的理论又与社会发展密切相关,只要注意教学方法,一样可以让学生感到新鲜有趣。关键是,我们一定要认识到,开设政治理论课的根本目的并不是灌输和说教,而是真正用科学理论武装学生。这就要求教师要认真钻研业务,所讲授的理论要有足够的深度和广度,真正教会学生用理论解决现实问题,让学生体会到政治理论对学习和生活的指导作用。
  马英华老师善于从社会发展、历史、政治、经济多角度交叉研究社会问题,对社会发展形势分析透彻,对党的理论和国家政策理解精准,先后为全校教师、学生做过20多场讲座,宣传党的十七大和十七届四中、五中全会精神,分析时事变化和国际形势,引导大学生树立正确的人生观和价值观。同时她积极走向社会,在圆满完成本职工作之余,还担任黑龙江省女性学研究会秘书长,被聘为哈尔滨讲坛特聘教授,面向市民讲授女性学理论,促进社会性别平等理念传播,为构建和谐社会提供理论支持。

探索创新

  “在当今社会日新月异的发展变化中,教育对象的思想状况也在不断发生着变化。随时关注学生的变化,了解学生的特点,才能使我们的教育工作有的放矢。”马英华老师说,思政课教学改革不仅要改革教学内容,关键还在于改革教学方式和方法,改革的目的是使其更能发挥实效。大学生思想特点的新变化,要求我们每个承担政治理论课教学任务的教师,都要认真思考,深入研究,回答学生面对现实社会问题产生的一系列问题,培养学生的创新精神和实践能力。
  她不断探索思想政治教育的新方法和新途径,通过QQ、E-mail、飞信等信息沟通手段,与学生建立了即时和长期的联系,不仅在教学期间教育学生,还成为很多学生的朋友和思想导师。在校的学生遇到难心事会找马老师促膝谈心,对思想困惑比较严重的学生马老师会利用业余时间主动多次约谈,直到彻底解决学生的问题为止。为此,即将毕业的学生会给马老师发来短信说:“老师,您是一个影响我一生的老师!谢谢老师!”已经毕业离开学校的学生,遇到恋爱、结婚、工作调动、子女教育等问题,还会经常通过QQ等方式向马老师寻求解决办法和建议。
  近来,马英华老师正在利用课余时间深入学习党的十七届六中全会精神和省委十届十八次全会精神,全会做出的推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的战略部署让她感到很振奋,也意识到作为思想政治理论课教师,自己肩上的责任更重了。她正在自己深入学习总结的基础上精心准备讲稿,争取在全校学习宣讲活动中发挥更大作用。


编辑:常滨毓

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